1. 목적

  3∼6학년을 대상으로 영어말하기․ 토론대회를 실시하여, 영어에 대한 흥미와 자신감을 높이고, 창의적 사고력의 신장과 의사소통능력 향상을 기하고자 하고자 한다.

2. 방침

  가. 실시 계획을 미리 홍보한다.

  나. 3~4학년부와 5~6학년부로 나누어 실시한다.

  다. 심사기준에 의하여 3~4학년부, 5~6학년부에서 각각 최우수1명, 우수 1명, 장려 2명을 선정하여 시상한다.

3. 세부계획

 가. 일시 : 2010. 10.6(목) 오후 2시(3~4학년부), 오후 3시(5~6학년부)

  나. 대상 : 3~6학년

  다. 장소 : 영어1실, 영어2실

  라. 토론 주제: 학생들의 생활과 관련 있는 일상적인 내용(인터넷, 용돈, 다이어트, 이성 친구, 해외 연수, 체벌, 핸드폰, 게임, 독서, 취미, 생활 등)

  마. 대회 진행 방법 : 생각 정리 및 메모하기 → 주제발언 → 토론

  바. 심사 위원 : 영어 전담 선생님 및 원어민 선생님

  사. 심사 기준

    1) 창의력: 주어진 시간에 주제에 맞게 창의적인 의견을 제시하는가?

    2) 논리력: 적절한 주장, 근거, 이유, 자료 등을 들어 짜임새 있게 표현하는가?

    3) 유창성: 발음, 억양, 어순, 어법, 속도 등에 맞게 자연스럽게 토론하는가?

    4) 표현력: 적극적이고 자연스런 태도, 예절, 자세, 표정, 제스처 등의 표현력을 갖고 있는가?

    5) 어휘력: 다양하고 적절한 어휘와 문장을 사용하여 토론에 참여하는가?

  아. 대회 유의사항

    1) 심사자의 총점을 평균을 내어 시상자를 선정한다.

    2) 동점자일 경우 유창성, 논리력, 표현력 순으로 점수비교 후 점수가 높은 학생에게 우선순위를 준다.

    3) 담당교사는 신청자 명단을 파악하여 대회당일 자리를 배치한다.

    4) 심사는 영어전담교사 및 원어민 교사가 한다.